児童館のことではありませんが・・・

仙台市博物館のこれをみにいきました

実はすでに2回いってます。そして来週もう1回いってきます。

というのもですね、大好きな伊藤若冲さんのあの『樹花鳥獣図屏風』が静岡県立美術館からやってくるんですね。
そりゃあ観にいかなきゃ・・・といろいろ調べたら・・・
あら・・・会期中入れ替え。

前回東京上野で『対決！』をみたときには、風神＆雷神を入れ替えで観ることが出来なかったんで・・・その悔しさをわすれないためにも、地元だし行かなきゃね〜と通うことにしました
対決！！のときのような国宝がわしゃわしゃ・・・という展覧会ではありませんでしたが・・・朝鮮王国と日本の名だたる絵師の関係がわかるいい展覧会ですよ。

ひとことでいうなら・・・

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心を動かされると・・・何かがしたくなる

のがよくわかる展覧会ですね。

なんでしょう・・巨匠といわれている方々の「うわ〜〜すげ〜！！おれも描いてみよう！！」
という声が聞こえてくる。そんな

韓国の李巌の狗の絵は宗達・若冲が真似してるし・・（というか朝鮮画の描く狗）その宗達の狗がまた・・・なんというか・・・味があるというか・・・狗にみえるけど・・・違うというか（笑）
若冲さんは箒と狗をかいてるんだけど・・・相変わらずの色使いに、細かさだし

そんなことはいいの。

もうね、なんていうんでしょう・・・

「うわ〜〜！！オレも描きたい！まねしたい！こうやろう！」
とはじめてみた衝撃を自分で描いてみてその技法を取り入れて・・・数々の作品を作り上げた巨匠達の時間を想像してクラクラきていました。

ディズニーにあこがれて模写していたのは手塚治虫
その手塚さんにあこがれて漫画家が育ち・・・そして・・コラボレーション作品も生まれてる。

音楽を聴く

バッハにあこがれる

モーツァルトにあこがれる

その旋律をなぞる。歌う。

舞台を観る。

衝撃を受けたオリジナルに近づこうとすればするほどその師は大きく立ちはだかる。

おもしろい。

本当に心が動かされたもの・・・それをひとは何らかの形でその感動を自分の中に取り入れようとして、そしてそれがいっぱいになって、あふれてきたら外に伝えようとする・・・
それが芸術なんだなあとおもいます。

こどもたちもそうですよね。
「今日なにがあったの？」なんて聞き出さなきゃ答えないような男の子も、本当にびっくりして話したくって・・・という時にはしゃべる続ける・・・。これはあとでちょっとお話したい出来事がありますのでおとのしみに。

反対に読書はこうはいかないですね。
あれは言葉を心で噛みくだくまでに時間がかかるので。
だから絵本を読み終わったあととか、本を読み終えたあとすぐに感想を聞いたり、「なにが書いてあった？」なんて聞くのは、こどもの感動を邪魔しているかのようで私はすきではありません。

おっと脱線。

で、そんなとてもいい企画なのに・・・・と感じたことが。

2回目に観にいった時に、小学生の団体がきておりました。

で、その様子をみていて・・・ちょっとがっかり。

というのもですね、フランスの芸術教育のあり方と日本の芸術教育の在り方にこんなに差があるんだとあらためて、思い知らされました。

フランスの「ケ・ブランリー」美術館にいった時に感じたことは詳しくはここをよんでいただけたらわかると思うのですが・・・

残念だな〜とおもいました。

それには、学芸員や学校のﾜｰｸｼｮｯﾌﾟのありかたにももっともっと改善の必要があるかなとおもいました。展示作品のところどころに、子ども向けに何か書いている・・・のは観ていました。
朝鮮王朝の使節団のこと。紙織画（ししょくが）のこととか・・・ﾌﾞｰｽごとに子ども向けの説明がありました。
その日は父といったのですが、父も私と似てる性格なので、一生懸命書いている子のものを「どんなことしてるの？」と覗き込み話しかけ・・てました。（←変なおじさんですよね）
団体の子ども達が持っていたファイルにあったものは、そこに書いてある文章をうつせばいいテストのようなものでした。つまりお勉強だったんですね。

せっかくの朝鮮王国の画と日本の画にだれも本気で出会ってないんです。

これ・・・本気でもったいないな〜とおもいました。

『ｹ･ﾌﾞﾗﾝﾘｰ』の美術館も、アジア・アフリカ・アメリカ・オセアニアの原始美術（つまりヨーロッパ以外）に焦点をあてた美術館だったので、欧州の子どもたちにとってはまさに「はじめまして！」の美術なんですね。だから、学芸員さんや、ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱのﾜｰｸｼｮｯﾌﾟが言葉はわかりませんでしたが観ていてものすごく面白かったです。
きちんと集団で説明を受けていても、まず学芸員が本気になって「これはすごい！すてき！」という気持ちで説明をしている。あるｸﾞﾙｰﾌﾟは自分が気に入ったものを一つみつけて描くというワークショップをしている。
ひとつの展示にいくつものアプローチでこどもと美術を出会わせている。

昔の人が初めてその絵にあったときのことを想像させる。
同じ時代に日本はどんな時代だったのか。
ＴＶもネットもない時代にその掛け軸はどんな意味を持っていたのか・・・

それを話しただけで、展示してある絵はまったく別な生きているものに変わると思うんですね。
引率している先生も子どもを展示通りに動かすことに終始

若冲があるのに！！宗達があるのに！！

もったいない・・・と本気で思いました。

わがラーメン理事長の勤めるｱﾄﾘｴ自遊楽校でこどもと「はじめてを出会う」をあそんできた私は・・・ううむ・・・ｱﾄﾘｴのみんなだったらどう出会わせるかな〜とかちょっと考えていました。
今年の3月の展覧会も、その出会いから生まれた様々な作品が並んでいて圧倒されました。
それは、若冲も宗達もかなわないものすごい生きるというエネルギーにあふれていたからです。

こどもの持つ感じ取る力というのはそれだけ素晴らしい。
かのピカソも晩年「やっとこどもの絵を描けるようになった」と・・・
だからね・・・ああ・・もっと工夫したらいいのにな〜残念だな〜と思いました。

社会見学・遠足・・・学校は学ぶところ

じゃあ児童館は？あそびから学ぶところ

学校は生きていくうえでの知識・技術を学ぶところ

児童館は？

なんだかたくさんたくさん考えてしまった博物館見学でした。

さて、最後に若冲さんの鳳凰に会いに行かなきゃ！！

仙台市博物館で5月24日（日）までですのでぜひごらんになってください！

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こんにちは。
GWいかがお過ごしですか？

妹が帰ってきては「もう・・・私は子ども無理！！」

と騒いでいます（笑）

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妹はペットショップに勤めていて、GWのイベントでふれあいコーナーを担当しているらしいのですが、「なんでこどもって！！ああなんだ〜〜！！」と（笑）

うさぎのふれあいコーナーでちゃんとうさぎの抱き方とか教えても、「うん」と微笑んで、うさぎ小屋の屋根に子うさぎを乗っけるわ、えさ箱にむりやりつっこむわ、水の中にいれるわ・・・

あはは・・・ぬいぐるみと一緒だからえさ食べるとこみたいんじゃ？
泳ぐかもしくは暑いから・・・水に・・・

でもそうなのかも・・・ペット＝生命ではなく、ペット＝生きているおもちゃの時期だから・・・

うさぎに行くまでに本当ならば様々な昆虫などの飼育を通して生き物の飼いかたを学んでいくのですが・・・ね〜。大人がだめですよね。

で、私自身は前にも話したようにばあちゃんに育てられたもので、これはクリアしてますが・・・
そのためにもGWあけはちょっと子ども達と児童館のねこのひたいの庭（！？）にでようかな〜とおもいます。

ある日妹が「今日友達できた」と帰ってきました。

ふれあいコーナーにおいていかれた女の子が、動物が苦手だったらしく（そこにむりやりおいていった親に拍手！！）
「大丈夫座ってて」
「匂いかんでたね〜確認してるの」
「うん」
「触ってみる？」
・・・とおそるおそる手を出しながら・・・最後にはきちんとプロもびっくりの正式なうさぎの抱き方ができるようになったとか

その抱き方と笑顔がすごくよかったので、外でずっとカメラを構えていた父のために「こっちむいてもう一回やってみよう！！」というと「うん」

「かわいかった〜〜」

おもわず・・・「わたしとあそんで」エッツ作/福音館書店をおもいだしました。
仕事とはいえ、ちゃんとその子の気持ちにそって付き合ってあげていた妹がえらいな〜と。

そうそう、その妹のところに、どこかの児童館の裏山でとれたという幼虫をいつももってくる子がいるそうです。本人は「かぶとむしの幼虫だ！！」といっているのですが、コガネムシともまた違う、甲虫になるらしいです。（去年それらの甲虫を研究するために飼育したと・・・妹の仕事（趣味？）熱心には感動します）

で、その子は妹にカブトムシの幼虫かちゃんと聞かないと納得しないらしく、なんどもなんども親と来るそうです。
「違うっていってるんですけど、お姉さんに聞くまで納得しなくって。この間カブトムシの幼虫もちゃんと貰ったのに・・・・」といっているそうです（笑）

そのこの行動を想像して・・・きっとその幼虫を土から掘り出しているときには、彼にとっては「カブトムシの幼虫」であって、半分は違うかもしれないと思っているかもしれないけど、妹の「すごいね〜！！どこで見つけたの？」とほめてもらえるときを夢見てるんだな〜と思いました。
そんな子どもにちゃんと付き合って説明してあげている妹。えらいぞと。

これね、すごく大切なことなんだとおもいます。
その子は児童館の裏山で遊びに行ってとってきているらしいのですが、児童館にも、学校にも虫博士はいると思うんです。
でもその自分の生活圏とちょっと離れたところに自分にちゃんと向き合って話をしてくれる大人がいる。そんな大人があちこちにいることがこどもの健全育成にはとても大切だと思っています。

妹にとっては仕事かもしれませんが、そんな子どもと心の交流をちゃんとできる妹ってあんがい「こども好き」なんじゃないかとおもうのですが

「ねえ・・・カブト虫のワークショップしてよ」

「死んでもやだ」

と即答されました（笑）
好きな仕事とはいえ、その何倍も辛いことも大変なこともありますが、お客さんの質問にちゃんと答えられるように、勉強し、時々趣味なんじゃ？とかおもいつつも実験している妹たちの仕事。（ヘラクレスオオカブトを幼虫から孵したときには・・・涙が出そうになったとか。）
接客業の基本を教えられた気持ちになりました。

さて、GWもあとちょっとですね。

この日記の前にもたくさんいろんなことがあったのですが、おいおいUPできたらいいなと思います。

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三鷹にある三鷹市西児童館に行ってきました！
面白かったです！！

かずちゃんと一緒に写っているのは西児童館を案内してくれた講師の品田さん（舞台俳優さんでもあるそうです）次の日が大型イベント！！というとってもとってもお忙しい中対応してくださった主事の水田さん＆STAFFの皆様方本当にありがとうございました。

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三鷹市西児童館に見学に行くことにしたのは、『しょく育計画』を進めていく上で、ネット検索していたらビストロ児童館という企画をみつけたこと。財団から送られてきたみんなで子育ての冊子をみていてとってもおもしろそうだな〜とおもい、子育てコンビニの方と児童館にお話を聴きたいとアポをとりました。（でも本当にぎりぎりでご迷惑をおかけしました）

子そだてコンビニの方々とは残念ながらお会いできなかったのですが、ビストロの資料などをいただきました。ありがとうございます！！

三鷹市は児童館が2館しかなく、児童クラブ事業は、留守家庭が行っているので児童館業務だけしているのですが・・・本当に市の児童館ですよね？というくらい面白かったです。
東京に住むなら三鷹がいいな〜と思えるほど素敵な町でした。
初めてのまちなのにはじめての感じがしない。
たとえ夜一人で歩いていても怖い感じがしない。人のやさしい気配が感じられるとてもステキな街でした。

建物は23年前に作られたものなのですが、その23年の時間の流れを感じてきました。
ああ・・・私たちはまだひよっこだわと。（笑）
とにかく子どもがいないところの部屋でも、いつもどのように子どもが遊んでいるかが想像できる。
建物や児童館の場所というところが子どもとの楽しい時間を記憶しているそんなことが感じられるステキな空間でした。

児童館というよりは・・・冒険遊び場の雰囲気。
なんとなく宮城県中央児童館の建物とかつての活動を彷彿させる感じでした。
そう、あの雰囲気！！何かに似てると思ったら、おてんとさんまつりの時のあの空気だ！！と今思いました。NPO会員の方はそろそろ「おだつもっこ」がお手元に届くことと思います。児童館にも置いてありますのでどうぞご覧下さい！

と・・話がずれてきました・・

ええとですね・・・子育てをみんなでしている。三鷹出身の友人によると・・・「東京出身っていえないような田舎なんだよね」といっていましたが・・・そのコミュニティーの素晴らしさは！！と思いました。
ﾍﾞﾋﾞｰベットがいくつもあって、赤ちゃんが寝ているのですが、誰がお母さんか最後までわかりませんでした（笑）児童館に来た大人たちがかわるがわる抱っこして、泣いたらあやす・・・そのあたり前の光景。
外で遊んでいる子どもが「洋服ぬれたから取り替えてくる！！」といった足元は・・・はだしで泥だらけ「靴ぐらい履いていけ！！」といわれても・・・そのまま児童館を飛び出していく（笑）砂場には靴が2足きちんとそろえておいてありました（笑）
「みんなで子育て」が言葉だけではなくしっかりと実践されている児童館でした。
23年働いている技師のかた（？でしたっけ）お庭の手入れとか、児童館に遊びに来る子どもをすべて知っている。児童館の歴史もすべて知っている生き字引のような方もいらして・・・それがまたいいな〜と。
もちろん講師の品田さんも西児童館出身。
利用者がﾎﾞﾗﾝﾃｨｱになり、ボランティアがスタッフになる。その時間の流れがとてもよかったです。
指定管理者制度ではそれが行えないから（3年毎の更新ですので）安心してそういう事業を行えるのはいいなとおもいました。岩切も来年は指定管理再募集ですので・・・NPOとしても岩切を取れるよう頑張りますが・・・運営が変わることもあるんですね・・・それが・・・ドキドキです。いずれ児童館は東京も指定管理者制度になっていくそいうですが・・・この制度とてもいい反面、もうちょっと手直しが必要になるかもしれません。

「もらい物ばっかりですから」といろいろな品物がありますが、見た目よりも実用性。部屋の使い方空間の作り方がうまいなと。そう！！こうしたかったの！！と思っていたことを直接みつえちゃんが肌で感じてくれたことは、岩切にとっても大きな財産になったなと思います。

「どうして三鷹西を見学に選んだんですか？」と聴かれましたが・・・ビストロ〜の企画のほかに、三鷹市のHPにいったときに、ここは絶対面白い！！と直感で感じました。
三鷹には有名なジブリ美術館がある。井の頭公園がある。吉祥寺も近い。そんな中で古いものと新しいもの。自然と人間との調和がいいのでは？とか思っていたんですね。HPにいっても、市民向け・訪問者向け・事業者向けと３つの入り口がある。教育に対しての考え方、福祉の政策への姿勢。なによりも「ことば」を大切にしている市だなと
「こども」「障がい」と市がきちんとその言葉を使う意味を捉えて市政をひいている。
三鷹市の市長さん（女の方です）のお話を聴いたことがあるのですが、それもまた子どもの目線をきちんと意識している。市のTOPがこうなのですから、まちもそういう考えになるなと。人口17万人の小さい市なんですよということですが、小さい大きいは関係ないかなと思います。
なんか、いいな〜と。西児童館の活動は・・・岩切に通じるものもあってとっても参考になりました。
でも・・・市の児童館があんなに自由に出来るということ、それを市が許しているということ。でっかい懐だな〜とおもいました本当に。
それはあの三鷹の地域性も関係してきているなと思いました
三鷹の町の雰囲気は岩切にも通じるものがあって、岩切でも出来そうだなと思うことがたくさんありました。

おもしろいですね。児童館って。
もちろん児童館が自由に出来るのは館長さんはじめ、STAFFがしっかりとした児童館論をきちんと勉強し、実践しているから。利用者のお母さん方との会話。なんでもないコミュニケーション。
まさに私たちの理想としている「縁側のような児童館」がそこにありました。
小型児童館でも出来る。不満をどう替えていくか。もちろん市との決められた枠というものはきちんとあります。その中でどう児童館活動を子ども達にとって利用者サイドにとって自由に活動していくことが出来るか。それを感じてきた見学でした。
お忙しい時間丁寧に対応していただき、本当にありがとうございました。
今後もよろしくお願いいたします。


追記


次の日はここに行ってきました！！

初観劇のかずちゃん・みつえちゃん・ゆかちゃん・まきちゃん・・・ええと○回以上観劇した私（笑）と・・・この日のステージは私が今まで見た中でもとってもいいステージでした！！
このステージを初観劇で見れて幸せですよ〜〜というくらい・・・

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私事で申し訳ありませんが・・・本当に今年度最後にかなりひどい風邪を頂きまして・・・
実はサロン直前に出勤となりました。
伊藤さん・相馬先生申し訳ありませんでした。

平熱が低い私にとっての３７度越えは・・・普通の方々の３８度に匹敵するものでして・・おまけに嘔吐下痢（前日の食べすぎが原因ですが（笑））胃腸もやられ・・・おまけに咳に移行はしていないもののこの息苦しさは・・・喘息ですな・・・

食事もママならず・・・ふらふら・・・で、おなかがあんまり減ったのでケーキなんか食べた日には・・・もう・・・・胃痛・・・（笑）

今日は久々に休みだったのですが・・・起きたのは３時でした・・・

ねだめかんたーびれ・・・（←？）
まあ胃の痛みはなんか残ってますがとりあえず復帰しましたのでいまからお仕事です。

年度末皆様もご注意下さい。
本当に倒れてられないんですけどね・・・・はあ・・・・

いや〜今日、児童クラブにはお手紙を渡したのですが、小学校には明日渡す予定です。

お楽しみ会〜家族対抗歌合戦〜（笑）

ダンスしてもいいよ！
「でる〜〜！！何にしようかな〜」

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曲を決めなきゃ・・・ええと・・・
「ちゅ〜ちゅ〜とれいん」おどるの！！
曲ある？

・・・・・何人で？

二人

・・・・忙しそうだ（笑）

というわけで、今日は一日ラーメン体操や宇宙人ぴぴや、あきらちゃん＆ラーメンちゃんのダンスやらエビカニクスやら・・・踊りまくってました（笑）

歌合戦は・・・ダンスコンテスト？

童謡からダンス歌謡曲・・・なんだかすごいことになりそうです。
グループでの参加＆ご家族での参加お待ちしています。

児童館だよりも発行しました。明日以降お手元に届くと思います。
ちょっと遅くなってしまい申し訳ありません。

今週の土曜日のサロンのお申し込み続々と届いております。
今日は相馬校長先生と打ち合わせをしました。
堅苦しいお話ではなく、本当にお茶を飲みながらの子育ての話。
特に4月5月の子ども達の話なんかをできたらな〜と思います。

打ち合わせをしていて、すごい校長先生だな〜と思いました。
こどもへの接し方、教師としてのかかわり方、地域でのかかわり方、ものすごいいろいろな引き出しを持っているんですもの。
すごいです。どんなおはなしが聞けるのかな〜。楽しみです。
もう一人のゲストみやぎ発達障害サポートネットの伊藤さんとは校長先生は古くからのお友達だそうで、伊藤さんもご自身のお子さんの子育ての経験や、今のNPOのお仕事のことなどたくさんの引き出しを持っていらして、とっても楽しい方です。
このお二人のお話の引き出しをうまくあけられるか・・・心配ですが（笑）それは参加者の皆様にお任せしちゃおうかしら？
新学期への不安がすこしでもなくなったら・・・

いえ、むしろもやもやしているものを・・・お預かりいたしましょう！！岩切児童館で（笑）
以前子ども達のけんかでお預かりしたように、もやもやをおいていってくださいね。

本当に、子どもが育っていく環境、子どもが安心して育っていける環境を小さいころから地域をあげて作っていけたらと思います。

以前、講演会を聞いていて、
「子どもの声が騒音」にしか聞こえなくなってしまった世の中を作ってきたのは、「子どもはわけがわからないものだ（そういうものだ）」という認識が弱くなったから。子どもがなにかしても「こどもだからな〜」と許せる土壌がなくなってきたから・・・
なんだかどきっとしません？
育っていく環境の中で、核家族化・個・孤になってしまったために、「こどもはわけがわからないもの」ということがわからなくなってしまった。TVでの明るい「いいこ」の子どもがいつのまにか理想の子ども像として刷り込まれ、その規範に当てはまらない子どもが「異物」に見えてしまう。ということを聞きました。

毎日いろいろな子ども達と遊ばせて貰っている身としては、本当に楽しいのですがそういう子どもと触れ合っていない、子どもから排除されてしまっている生活の中にいる人にとっては、子どもの中に入るのは苦痛でしかないでしょうね・・・。子どもの面白さを見つけられないんだろうなと思います。もったいないな〜と・・・本当にすごいですこどもって！！
最近特にこのすごさを実感しているものでして・・・子どもと遊ぶプロと自分を思っていましたが、子どもの前に立ったら・・・それは思い違いだということに気づきました。はい。

何年たっても本当に教えられます。
昨年なくなった恩師は、林竹二先生の研究室に居たこともあり、灰谷健次郎さんとの「教えることと学ぶこと」を短大時代に教科書にして私に講義をしてくださいました。
専攻科だったために、ほとんどマンツーマン（笑）
贅沢な時間でした。恩師の話はいずれまたいたしますが、授業中に突然「たかこにおしえようとして、いろいろ考えてもう一度本を読み解いていたら、いままでの疑問がするっと解けたんだな。ありがとう」といきなり言われてびっくりしました。

教師となり、いま児童館に勤めている私ですが、いつもそのときの先生の言葉を思い出します。「教えることと学ぶこと」
教えられているのは・・・実は子どもではなくいつも私達大人なんだなと思っています。

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